遺憾
不知你是否有過這樣的經驗，吃到了好吃的東西，覺得『哇塞！真是好吃..』想跟別人說『有多麼好吃..』。但別人能體會那種滋味嗎?別人在意這件事嗎?呵呵！我對於遺憾，新的解釋是—對於體驗過的人來說，會替那些沒體驗過的人『遺憾』。『跟你說喔！我們這次出遊好好玩唷！...你們沒去真是可惜...。』這不是我們常遇到的事嗎?
對於沒遭遇過的事，我們是比較不會有感覺的，所以我們養成了『跟隨潮流』的習慣，讓自己不至於『遺憾』。
世事繁多，做不完的事，擔不盡的責任，我們真的需要來自別人的幫助，包括建議批評。可是有多少是我們自己產生的『遺憾』，而不是同理到別人經歷的落差後產生的『遺憾』。
在童軍社裡，我們有著開明的風氣，機警的臨場反應，多樣的技能，特別的互動。這裡的夥伴，可以一起瘋，一起遊山玩水，一起徜徉肆恣，這裡是我們許多人的家。以環島而言，這件事在大學之前，可能只是一個羨慕的夢，然而當這件事在童軍社裡可以實現的時候，平時沒見過的生面孔冒出了不少，就是為了讓自己不要『遺憾』，並且更有理地說，自己是追逐多年來夢想的實現。
這是無可厚非的，我提出來，是希望大家能進一步去想想，是否我們能真正地創造出自己的一片天地，在求學階段能夠留下屬於自己年輕甚或是一生的回憶。是否我們能成為那種，那種替別人感到遺憾的人，而不光是羨慕別人的經歷，自己卻感到遺憾的人。
我想，我們多少會寄望我們的希望在下一代，在我們的學生身上，也是傳遞著『遺憾』。
那麼，我們是否能主動出擊，做一些具有『挑戰性』的工作，做一些特別創意的事，也就是轉而樂觀積極，讓自己面對從未面對的挑戰，進而讓自己與周遭成長茁壯。
再舉例說明，以前當童軍社社長的時候，有一次活動工作分配，小美學妹主動提出要擔任總務工作，當時我好奇地問她：『你為什麼會想自願當總務工作？』她說：『因為我擔任文書美宣，已經很多次，現在想做以前沒做過的工作。』
各位，你們的感覺如何?對我來說，她真的給了我很深的點破，有種主動的勇氣，為自己擘畫的眼光遠見，挑戰的行動。於是乎，利用在學期間，我擔任過社團各項工作，總務、器材、文宣，甚至社長。我不僅累積了相當的經驗和成長，如今我更發現，我可以帶給別人許多『遺憾』，包括現在，我就是希望正面的鼓勵大伙，好可以更好，挑戰自己的現況，豐富自己的年輕歲月。趁著年輕，為著長遠未來與多數人前途努力，並且保持這份精神，養成一種能適應環境，保持活力的生活。
如果有一天，我們七老八十，我們不能因為老了就覺得可以享福，也不可能只有回憶著年輕的瘋狂，我們現今的付出，是為了提昇自己多方面的一種修煉，培養一種高水準的生活觀，進而主動地豐富我們的人生。你呢?想趁年輕在童軍社有一群年輕活力夥伴一起的時候，想突破到什麼地步?
懂童軍、參予過童軍活動的未來國小教師？還是一個更高境界的美麗人生？
在意別人的『遺憾』地同時，別留下自己的『遺憾.』。
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█ 國立新竹師範學院初等教育學系四年乙班 ▏
█ MY-id:快樂的及人、天真可愛萬人空巷 ▏
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以下給大一的伙伴參考
看看這群認真活著的人們他們內心的省思
: 今天考完了高等微積分.......
: 胸中很多很多的話.....不知道該對誰說，該對誰哭........
: 上了大學，第一次覺得那麼無力....沮喪，和累................
: 每當夢醒時分.......那種醒來時面對一天一天的恐懼.........
: 總壓抑在腦海中的深處.........
: 高中時......過了一個不像一般高中生的高中生活....社團，課業...等風風浪浪...
: 大學，卻過的像一般的大學生....如此的無趣.......和疲累......
: 每天活在競競業業中..........
: 每天就為了那考不過的考試在苦拼......
: 好累，好想什麼都放掉...........
: 今天考完了高微，下星期又還有線代.......又是一科 ......
: 浪盪只是不在乎的人的權利........我並沒有資格........
: 好歹，我並沒有這個本錢......
記得我大一的時後
課業壓力也很重
要準備學校的課程 又要每星期跑台北為轉學考努力
社團的人情壓迫
更令我難以掌控我的時間
當時好累好辛苦
......
唯一的精神寄託就是以前童軍團的伙伴
儘管只是見個面 打通電話 閒聊三兩句 想想高中時代的我們....
彷彿又活力充沛
面對再大的困境
我都能盡全力克服 無怨無悔
因為我始終相信
我有這麼多好朋友支持我
沒有什麼事做不好
雖然最後轉學考沒考上
但課業及社團的表現卻也受人贊許
即使是現在
事務更多更繁雜
我也一定會撥冗參與羅浮的活動
偶爾和以前社團同學聚餐
因為我知道
我的生活中必須有一種特別的要素存在 那就是"朋友"
聽聽周華健和無印良品唱的"朋友"
相信你會有更深一層的體會
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我不知道怎麼樣的生活才叫做大學生該有的生活
我也不知道怎樣的生活才叫快樂充實
但起碼我知道一件事
我知道自己要的是什麼
我想做的是什麼
也許想要的不一定都能得到
可能想做的不一定就能達到
但因為知道自己追求的目標
知道自己想要往哪裡走
很多挫折就可以不在意
因為我不是你
因為我們生活的環境、就讀的科系如此不同
我沒辦法告訴你我知道你有多辛苦有多累
但是親愛的學長ㄚ
只是想告訴你
希望你讓自己過的快樂
真的....希望你快樂
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也許這是大家相同的問題
到底怎麼過才算充實的大學生活
原本我想大學就只管課業和松童
但是前幾天我發現這樣子的我完全沒有改變
so我參加了商用數學系學會
也參加了機動車輛研究社
我想多學些辦活動的方式
多學些機車的結構等等
我想這是我大學的第一步
真正進入大學的第一步
多參加了一些社團多了些是做
讓我的生活多了些不同的東西
讓我的生活充實了不少
目前這是我想要的大學生活
給我事做 給我書念
再加上羅浮群的活動
我想這樣我就很幸福了
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我是一個屬於山的孩子
我喜歡化做雲漂泊在天空
吹起捲向理想之地的清風
瞭望著遠方美麗的夢
你們即將揮別大一
而我即將揮別大二
回頭看看自己的生活
我不願意平凡的度過 你呢！？
生活中的小點滴
哈哈哈～～今天要做好海報唷！真是太可憐了，都怪我太愛拖了，星期二是我一週課最多的日子，不過今天運氣很好說，因為課都只有上一節，真是太幸福了說！剛剛下課來社窩看看順便躲雨，Y來到這看到在睡覺的哈哈，還有在沈思的俊儒，還有那個～Power station的「忠孝東路走九遍」哈哈～小朱回家去了。
以下是給老爹的話..
在大學生涯中，有一個老頑童帶領我走向自然，他用行動來告訴我與自然相處的道理，他用生活來告訴我身為童軍該有的態度，我很感激這位老頑童，因為有他，大學的四年才變的更特別～～～～～感激您，祝您退休後一切順利、平安
給我最敬愛的老爹 89級 偉傑
表達
日前看到版上群刊徵稿的消息，於是熊自告奮勇的向蟑螂伙伴答應要投稿一篇文章，但題目一直遲遲未能決定，直到有一、兩件事情的發生給了熊一點想法，熊想藉由此文想與每位伙伴分享。
先說個發生在熊自己身上的真實故事，在熊實習那一年，熊選擇了家鄉的頭城國小代課抵實習，熊擔任的是六年級的班導師，一開始接這個班時，學生狀況不斷，熊還是抱持教育的熱誠去教學生；但熊班上的學生畢竟跟之前熊在新竹實習所帶的學生有著極大的城鄉差距，看著他們每天到學校混吃等下課，於是熊決定廣泛收集資料，希望透過這些資訊來告訴他們：『與他們年紀相當的孩子已經有能力可以做到啥事（例如：運用網路來收集資料），以及學習而這些學習不只是考試而已，讓他們可以體會到學習還可以是活潑而有趣的。』熊的原意是想藉此勉勵熊的學生們不要妄自菲薄，藉此改變他們偏差的學習態度。直到有一天，某個學生與熊在閒聊間，她問熊：『老師，你是不是很倒楣！？被貶到我們班來教我們？？』此時我才驚覺，是不是我所表達的方式有所錯誤，讓他們誤解我的原意，我絕不是看不起他們阿！！這事件經過熊多次說明與不斷溝通才告一段落。
是的，我們常透過言語和文字來『表達』自己的看法，但常常因為掌握文字與言語的失當，引起別人不必要的誤會；明明自己所要『表達』的原意不是這般，卻因為一些情緒用詞，斷絕了與別人溝通的機會。在BBS上常可以看到這樣的例子，一篇文章的討論，常常因為使用者文字運用失當，變成「情緒」和「非理性」的回應，最後變成混亂的互相攻訐。親愛的伙伴，請你冷靜的想想，這種事是否有發生過在自己的身上，如果因為這種原因而讓你失去了許多的朋友，你想想這樣豈不是太不冤枉了嗎？？
在911攻擊事件發生的同時，很多在被挾持飛機上的乘客透過手機與小紙條來傳達一些他們平時來不及『表達』的情意，是對親人、對愛人、對朋友、對關心自己的人表達出自己沒說出口的感動與感激，但一切似乎來的有點遲。是的，人--是種奇怪的動物，對平時所擁有的幸福都不曉得去珍惜，非得等到快要失去或已經失去才會懂得珍惜；最近服役中的熊感觸特別深，每次放假回家都能感受到父母對熊的關懷，但熊就是說不出口對於他們的感謝與感動，幾經思量，熊不想讓此變成未來的遺憾，於是熊決定換成寫小卡的方式來表達熊對於熊爸、熊媽的關心與感動。沒錯，表達的時機也要把握，不要失去機會以後，才來萬般後悔，也於事無補！！親愛的伙伴，現在請你仔細想想，最近在你的生活中，有無讓你感動與感激的人，趁早表達你對他想說的話，別讓這事成為你未來的後悔。
如何掌握『表達』的方式來達成最佳的溝通;以及如何把握『表達』的時機來傳達自己的感動，是熊在這新的一年到來，與所有伙伴共勉的課題。願意為社團付出心力的每位伙伴們，請讓我們互相砥礪，不要讓這種遺憾再發生在我們自己身上，熊認為：「如果能做好這課題，家的感覺就會一直長存於你我心中。」（有人說來當兵，智商減一半；熊認為自己是變笨很多，希望熊透過這篇拙文所
要『表達』的意思，沒讓大家誤解才好）
89級熊.偉傑三指
試著把笑聲笑出來...
讓別人知道我很開心....
試著把哭聲哭出來......
讓自己明白痛苦所在....
竹師羅浮群第20屆社群長鄧及人伙伴的心語
各位伙伴大家好：
我是那鍋及人..
竹師羅浮群25歲了！真是可喜可賀！某方面，本人這屆的（普遍）年齡剛好跟社團同歲，所以感覺更為特殊。不過，適逢老爹六十三歲提前兩年光榮退休，我們社團的所有伙伴，一定會有許多不捨與回憶，湧上心頭。
自己實際教學之後，加上與新生代學弟妹們的互動，我學會很多，其實捫心自問，真的是值得感謝的造化。對於從前大學時代的種種，已經有了許多改變。有時，卻會不知道到底是好？還是不好？～有時候會覺得，「改變」，只是跟著自己的好惡，偏向喜歡的，遠離厭惡的。就算有時候知道什麼是真正好的，什麼是可以努力加強的，還是會有惰性、會擔心、甚至逃避。～我想，即使人們再如何理性，再如何堅強，人～還是有人性的。
但我必須強調，有人性並不可恥，相反的，我覺得這是自然的表現，是一種特色，也是一種驕傲。我們社團從前有許多是要自己用血淚、時間打拼出來的，常常，「隨機應變」、「培養厚臉皮」，成為我們衝出來的理由與特色。也這一次次與伙伴的互動之間，我們摸索、追尋出我們的成長。－「竹師羅浮群」就是這樣一個充滿人性的社團，並且成為「人進人出」許多伙伴的家。
因為每一屆更替新生代的現實，促使社團維持年輕；又在每一屆更替升級後的老經驗，發現到一些方向與啟發。因此，伙伴永遠不缺，經驗絕對不缺。而夢想與理想的實現，以及屬於各種個人的需求：吃喝玩樂、接近大自然、尋找好朋友、探索各種人生百態問題等，都可以在這裡尋找到些許解答與抒發。
或許，我們總在經歷了童軍生活之後，對童軍有了一些認識，進而融入我們的生活生命與回憶之中，像老爹寫的「薪傳」那般「薪火熊熊再傳千里」。但也在這許許多多的因緣際會中，獲得另一番思考與思索的題材。
但，我們到底是因為什麼相聚相繫在一起呢？有什麼在我們之間交互影響著呢？～每位入團的童軍伙伴都應該想過的三鍋基本求問：「你為什麼加入童軍？」、「童軍給了你什麼？」、「你想給童軍什麼？」以及共同的想法交匯點：「童軍是什麼？」，時常成為伙伴間交流的問題。（入過團的伙伴一定會覺得這些是老掉牙的問題*^__^*還沒想過的伙伴，可以找時間想想、找伙伴討論討論）
世界童軍總會有鑑於世界各國童軍活動的變化紛呈，近年來時常領導青年幹部討論童軍的定義與定位，企盼在新思朝、新世代中，維持童軍總長貝氏創始之初的精神，同時又能順應時代潮流，找出各國的特色與方向。這些，參加過中華民國童軍總會舉辦的相關大型活動，或是從每月一期的「童軍月刊」中，皆能感受到。似乎，童軍高層的順應態度，真的表現出新氣象與變革的包容，而我們團的境界與層次，總在熱心的伙伴心中，顯得有些擔憂兒跟不太上。
「2004年世界童軍大露營在台灣！」這是我們童軍活動的一次交流盛事。中華民國童軍總會網站已經可以看到許多先備活動與資料，到時應該新竹市也會接待來自世界各國的童軍團數十甚至數百人，我們團應該也會有相關活動。這給了我們一個遠景，一個與外界交流的機會，也是我們團眾多成就新生代的活動之一。
無論到時如何？新的一代，總會呈現出一套屬於他們的文化與付出，一如我們當年。而社團的喜悅，就在這神奇的人性化之中，不斷在一屆一屆的童軍伙伴身上，持續發光發熱。我們可以看見「薪傳」的精神，在彼此之間流傳。一如，永遠年輕、上知天文下知地理的童軍社社寶－「老爹」，他神奇的身影與魅力，也在我們彼此之間流傳。
每一屆的付出，是每一屆吸引伙伴相聚首的主力，也都是「薪傳」的一部份。雖然有所謂「船過水無痕」的說法，但換個角度想，船畢竟前進了，離目標更近了許多！～我們25歲的社團亦若是。有我的學長曾傳下童軍社至理名言「竹師羅浮是永遠不會倒的！」經歷了多屆的交替與傳承，聽聞了許多抉擇與決定、熱情與冷漠，我卻更相信這句話了。每一屆的付出都讓我們的這艘船更往前進，而無論怎樣的問題，我們都會解決的。
因為我們有童軍的傳統、老爹的精神、大伙的付出、新生代新思潮的不斷融入。我們應該相信，這鍋家、這個人性化的社團，都會將因緣際會、不同時空的我們，聯繫在一起。所以我們是富有的，我們是有特色的。
末了，僅以本人最近教學的一種感覺與各位分享：
「身為一位教師，必須體認教師工作與身份的偉大，無論在學校、課堂做
什麼？講什麼？或打、或罵、或循循善誘、或諄諄叫誨。－我們要知道，
我們所做的一切都是教育。（如此想來，對於「愛的教育」以及「鐵的紀
律」，或許可以找出兩者背後的重點、出發點）」
（小弟長舌多言，若伙伴您願意細看，或能瞭解本人所欲表達的，謝謝！）
謹祝
萬事如意 並在生活中體驗您想體驗的
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█ 國立新竹師範學院初等教育學系87級乙班 ▏
█ 新竹縣(竹東鎮)二重國小二乙導師 ▏
█ E-mail:b650707kimo@yahoo.com.tw ▏
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